应用化学本科专业人才培养方案（工科专业类）

Undergraduate Program for Specialty in Applied Chemistry

（专业代码： 070302）

一、培养目标与毕业要求

（一）培养目标

本专业立足鲁西，面向山东、辐射全国，服务于国民经济建设和应用化学行业发展，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义现代化建设和现代化工及相关产业发展需要，掌握化学基本原理及相关化学工程技术知识，能从事精细化工、高分子、医药、食品、能源、环保等领域的研发、设计、生产和管理工作。具有工程实践应用能力、管理能力和可持续学习的能力、良好的创新意识，并兼具团队合作精神、社会责任感、工程职业道德和法律环保意识的高素质科技型人才。

毕业后，经过5年左右的工程实践，在职业和专业成就方面能达到以下目标：

目标1：能够熟练运用数学、自然科学、工程等基本知识和应用化学专业知识和技术，分析精细化工工艺过程、产物分析等领域的关键技术问题、提出系统性方案并予以解决；

目标2：能够承担应用化学的开发、工艺过程与设备设计、系统优化、生产管理等工作，并能在实践过程中综合考虑环境因素和相关政策、法规，达到工程师执业水平；

目标3：立足山东、辐射全国，服务于国民经济建设和化工行业发展，具有团队合作能力，能从事精细化工、医药、食品、能源、环保等领域的研发、设计、生产和管理工作。

目标4：具有良好的人文道德素养、职业道德素养和社会责任感，能够在精细化工实践中坚持可持续发展与公众利益优先原则，称为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和可靠接班人。 

目标5：具有一定的国际视野，拥有终身学习和自我拓展的能力，能够不断跟踪国内外先进工程技术和行业发展动态，能适应行业持续发展需求。

（二）毕业要求

本专业要求学生掌握自然科学、工程基础知识和专业知识，通过实践环节（包括化工实验、工程实践、计算机应用、科研训练等）掌握精细化学品开发、工艺优化及过程控制等的基本技能，提高学生分析和解决问题的能力，注重人文社科、法律法规和责任道德的素质修养。本专业培养的毕业生应达到如下知识、能力与素质的培养要求：

1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和应用化学专业知识用于解决复杂精细化学工程问题。

1-1: 能运用专业知识阐明复杂精细化学工程问题的条件、构成、范围和解决目标；

1-2: 能用数学、自然科学、工程基础和专业知识建立复杂精细化学工程问题的解决途径；

1-3: 能够运用专业知识对精细化工的过程中的复杂工程问题的多种解决方案进行比较和综合；

1-4. 能对复杂工程问题的多种解决方案进行优化。

2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂化学工程问题，以获得有效结论。

2-1: 能够运用相关科学基本原理对精细化学品的制备、加工与应用的复杂工程问题的关键环节进行识别和判断；

2-2: 能够运用相关科学原理正确表达精细化学品的制备、加工与应用的复杂工程问题；

2-3: 能够运用相关基本原理，结合文献研究，分析解决精细化学品的制备、加工与应用中的复杂工程问题的影响因素，并得到有效结论，

2-4： 能应用基本工程原理来筛选备选方案。

3. 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂精细化学工程问题的解决方案，设计满足特定需求的合成方法、或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3-1: 掌握精细化学品制备、加工与应用过程中全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素；

3-2: 能够对应用化学中的专业知识对设计方案进行综合与评价，并体现创新意识；

3-3: 在精细化学品制备、加工与应用工程以及复杂工程问题的解决方案的设计/开发中，能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化、环境以及相关政策等制约因素，保护劳动者身心健康，降低环境危害。

4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂精细化学工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4-1: 能够运用专业知识，结合文献研究或相关方法，调研、分析精细化学品制备、加工及应用过程中复杂工程问题的解决方案；

4-2: 能够根据研究对象特征，设计并选择合理的研究路线，构建科学有效的实验方案；

4-3: 能准确获取、分析和处理实验数据，对实验结果进行分析和解释；

4-4: 能对实验数据和结果进行合理的分析解释，通过信息综合，归纳总结得出合理有效的结论。

5. 使用现代工具：能够针对复杂精细化学工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂精细化学工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5-1: 掌握必要的办公、数据处理与计算、公共数据库和网络等公共资源和通用工具；

5-2: 能够使用现代工具、资源进行应用化学实验的设计，并理解其局限性；

5-3: 针对应用化学中的复杂工程问题，能够开发、选用恰当的工具，进行预测与模拟。

6. 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价应用化学专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6-1: 了解应用化学相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规；

6-2: 能分析和评价应用化学对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。

7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的应用化学专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7-1: 理解精细化学工程对环境、社会可持续发展的影响；

7-2: 能够站在环境保护和社会可持续发展的角度思考精细化学品制备、生产与应用工程实践的可持续性，评价精细化学品在生产使用过程中可能对人类和环境造成的损害和隐患。

8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8-1: 理解社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情，能够维护国家利益；

8-2: 具备良好的品德，诚实公正、诚信守则，并能在精细化学品的生产与应用领域的工程实践中自觉遵守职业道德和规范；

9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9-1：具有良好的执行力和与他人合作承担具体任务的能力；

9-2：具有任务分解、计划安排和组织实施的能力。

10. 沟通：能够就应用化学专业复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10-1：能够进行有效沟通和交流，以书面和口头报告的形式完成实验报告、课程设计和毕业设计（论文）；

10-2：了解应用化学专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性；

11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11-1：理解并掌握一定的精细化工等工程项目中涉及的工程管理原理与经济决策方法；

11-3：能在多学科环境下（包括模拟环境），将工程管理与经济决策方法运用到精细化工的设计开发解决方案过程中。

12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12-1：具有较强的自主学习和终身学习的意识，针对个人职业发展，自主学习，与时俱进，适应行业发展与社会进步的需求；

12-2：具有拓展知识面和跨专业、跨文化的学习能力，以适应未来发展的需求。

表1  学生毕业要求对本专业培养目标的支撑关系

注：H：高支撑度，M：中支撑度，L：低支撑度

二、修业年限、计划总学时、学分及授予学位

本专业标准学制为四年，学校实行学分制下的弹性学制，允许学生在3～8年内修满学分。计划总学时为2592学时，总学分为170学分。学生修完规定课程，修满规定学分，准予毕业。符合学位授予条件者，经校学位委员会审核通过，可授予工学学士学位。

三、主干学科与主要课程

主干学科：化学、化学工程与技术

主要课程：高等数学、线性代数、大学英语、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、机械制图、化工原理、仪器分析、精细有机合成单元反应、精细化工工艺学、高分子化学等。

四、主要实践性教学环节（含主要专业实验）

实验环节主要包括：大学物理实验、无机化学实验、分析化学实验、仪器分析实验、有机化学实验、物理化学实验、精细有机合成单元反应实验、精细化工工艺学实验等；实践环节主要包括化工过程仿真校内实习，校内实训，毕业实习、生产认识实习、毕业设计（论文），金工与认识实习，课程设计等。

五、课程的学时、学分及学期安排（见表2）

表2 课程学时、学分及学期安排表